文/楊章偉看到你們稚氣未脫、謙恭靦腆、激情滿懷的樣子，我竟然有些恍然，三年后的你，又會是什么樣？老師們也常提及，上屆的某學生如何優(yōu)秀，其實在入學的那段時間，誰也無法對你們做出判斷，那是他們身上的特質和睿智，讓做判斷的人眼前一亮，覺得你有與眾不同的地方。別相信有天才，如果成為了天才，那是一定過程中展現(xiàn)的美好。不能簡單地說，學會了什么，就得到了什么，生活不是那樣單純地投入與產出，它常伴隨著大量的消耗和意外。一個壞的開始，并不順理成章地引致一個狼籍的未來，一個好的開端，也并不理所當然地諭示著錦簇的前景，我們不必步步為營，但要會見招拆招。你的目標預示著你趕超的高度，你的毅力預示著你行程的遠近，你的用心預示著你探究的深淺，你的激情預示你挑戰(zhàn)的品質。不要為作業(yè)所累，不要被高手嚇倒，不要被權威震懾。你可以用自己的心靈去感受一切，你可以用自己的筆觸描繪一切，你可以用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)一切，你可以挖掘你自己的力量源泉，你可以構建自己成功的支點，你一定可以形成自己風格和絢爛。你不必全部聽老師的，但跟老師說話要得體；你不必附和同學的觀點，但不要侵犯同伴的尊嚴；你不必天天死守作業(yè)，但要珍惜如夏花的時間；你不必拘泥于細節(jié)，但要有開闊的遠見；你可以休閑一時，但不必對嗜好沉湎。天天有收獲進步一點點，時時將成長與快樂相連，別用僅僅被動聽課努力作業(yè)，就可以用心安理得來敷衍，知識要掌握到什么程度，問題要探究得有多深，考試分數(shù)是對你的最終檢驗，別用“高分低能”來安慰自己，分數(shù)也標示著你掌握知識的能力。學校社團可以發(fā)揮你的擅長，運動項目也能吸引羨慕的目光，圖書館里也可以大師們交流，你可以靜靜地做自己喜歡的事，你完全可以對未來滿懷希望，你完全可以對困難斗志昂揚。因為那一切，就是你青春的模樣。還是盡量多地花些時間讀讀書吧，這是這個時段的基本要求，不論是課本是資料或者其它感興趣的書籍，那里你能看到偉大或卑微的靈魂，似真似假的歷史，真實而抽象的社會，奇異無比的大自然，還有虛弱的生命本身，你唯一要做的，就是靜下心來，慢慢體會?？墒?，說了這些有用吧？你們最終會用自己的方式，來體驗自己的高中生活，度過這三年美妙時光，但一定請記?。翰缓蠡冢?《高一新生如何適應高中學習》系列教育隨筆1113：主動與父母交流 教育隨筆1112：不要犯相同錯誤 教育隨筆1111：高中第一次考試 教育隨筆1110：形成良好的習慣 教育隨筆1109：如何面對失落感 教育隨筆1108：如何調節(jié)孤獨感 教育隨筆1107：善于與老師分享 教育隨筆1106：你為何不愛問題 教育隨筆1105：學會自我的管理 教育隨筆1104：做愛心的傳遞者 教育隨筆1103：高中三年怎樣過 教育隨筆1102：開學第一周紀實 教育隨筆1101：適應高中快節(jié)奏 版權歸作者所有，未經(jīng)授權，勿擅自轉發(fā)引用 本博客作品采用中國大陸許可協(xié)議進行許可

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