學習地理，建設祖國

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地球，是我們賴以生存的家園，人類只有一個地球，而目前我們卻面臨著種種

問題，如人口、資源和環(huán)境的問題。在這些尚未解決的問題中，地理學可謂是貢獻

巨大。

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地理學是關于地球與及其特征、居民和現象的學問。其主要有了三大分支：

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自然地理學、人文地理學和其他分支。目前我們所學習到的主要是自然地理學中有

關行星地球的地表圈層、大氣結構和自然水循環(huán)的知識，在教科書中也涵蓋了有關

人文地理學和天文學的一些知識。通過這些知識，我們認知了自己所生長著的家園

的基本概況，并且發(fā)現了在人們日常生活中由于缺乏地理學知識所造成的缺陷：

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人類進入工業(yè)文明時期以來，科學水平迅速提高，人口數量急劇膨脹，經濟實

力空前提高，人類對自然資源開展了前所未有的大規(guī)模開發(fā)利用，由此帶來了一系

列環(huán)境問題，其中包括全球氣候變暖，臭氧層的破壞、大氣污染與酸雨。這些問題

已經深深地威脅了人們的生命，

如果不通過有效的處理手段將會帶來毀滅性的災難。

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目前中國倡導可持續(xù)發(fā)展，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是新中國應對環(huán)境問題的一項

重要舉措?？沙掷m(xù)發(fā)展要求人類必須和其他生物保持和諧與平衡的關系，可持續(xù)發(fā)

展呼吁人們改變傳統(tǒng)的生產方式和消費方式，要求人們在生產時盡可能少投入，多

產出，在消費時盡可能多利用、少排放。從而減輕人們在資源浪費和環(huán)境破壞的問

題，并且有利于實行計劃生育政策，控制人口的增長。

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實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略就意味著一個國家或地區(qū)的經濟和社會發(fā)展進程，要想完

善可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施就需要綜合運用地理學與眾多學科的知識，從而使中國發(fā)

展成為“世界民族之林”

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對于我們中學生而言，努力學習好地理，充分地在生活中應用地理學知識解決

生活中的問題。對于將來涉足社會后的發(fā)展有著深刻的意義。并且，目前我國正面

臨著教育、經濟、環(huán)境與發(fā)展的重大改革，中國能否妥善地堅持走可持續(xù)發(fā)展道路，

正需要我們這群

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后的努力為美好的將來在現在付出青春與熱血。所以，我倡導同

學們認真學習地理，為以后的學習與生活奠定一定的基礎，從而建設祖國的和諧、

昌盛。

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